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讀書報告怎么寫(讀書報告怎么寫 格式)

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讀書報告怎么寫 格式

讀書文摘卡在具體做法上,可以讀一節(jié)、一段寫出筆記,也可以讀元一遍以后第二遍閱讀時再寫筆記,總之要深刻理解后再寫。摘錄原文的部分,用引號(“ ”)或方括弧([ ])標出。原作要點和心得體會盡量用自己的語言表達出來,以鍛煉自己的文字表達能力,促進理解。但要準確,否則可引用原文,根據理解程度和內容的重要性而定。例如,重要的公式、定理、條件應抄摘原文,推論過程等可用自己的話。  這種形式適用于精讀、粗讀、摘讀的內容。其詳略程度根據需要而定。格式:xxx中學  讀 書 文 摘 卡年級 班 姓名:  書名:  作者:  出版社:  內容簡介:  內容摘錄:  說明:

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一、讀1. 重視摘要。我們都知道,摘要是提供文獻內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。它具有重要的價值情報和重點信息。2. 讀結論。在讀完摘要之后,我們快速的跳到論文的結論部分,然后找出結論中總結出的研究成果。先閱讀論文的結論,就會更容易理解論文的研究結果,論文復雜的輪廓和論點。3. 確定文章的主要論點。你可以在一邊閱讀的時候一邊做筆記,在筆記上可以突出主要觀點論點。一般論文的論點都會放在段落的開頭。這樣在寫的時候條理會更清晰一點。

朝花夕拾讀書報告怎么寫

朝花夕拾讀后感:

《朝花夕拾》是魯迅先生92年所作的十篇回憶性散文結集,原名《舊事重提》。朝花是清晨帶露,香氣芬芳的花,喻指魯迅青少年的往事。夕拾是說直到中年以后才在回憶中把它們寫出來,借以慰藉夕拾離奇和蕪雜的情緒。這本書生動的描繪了魯迅兒童時代故鄉(xiāng)生活的片段,展現了當時的水鄉(xiāng)景致,民俗風貌,抒發(fā)了對親友師長的深切懷念之情。

在這些散文中深深引起我共鳴的就是《從百草園到三味書屋》,這篇文章寫出了魯迅兒時在百草園的樂趣與三味書屋的乏味,那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚、長吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子各種動植物,應有盡有。還有長媽媽講的傳說與故事,冬天的麻雀,地上或桂花樹上的蟬蛻,花壇上的臘梅花。這一切都令作者流連忘返、戀戀不舍。然而,三味書屋的索然無味與百草園里的無限樂趣構成了鮮明的比較,單調枯燥的學習生活也給我留下了深刻的印象,細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》享受著不時從字里行間流露的些許天真浪漫。不由出現了一幅幅令人神往的自然畫面:油蛉在那里面低唱、蟋蟀在那里彈琴、翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥一切都充滿了樂趣。

讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》,我深刻地感受到了他字里行間洋溢的濃厚的生活氣息,令人仿佛置身其中,親切感撲面而來。

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2021學生出省申請書應該有以下內容

第一.基本情況陳述。比如可以說.我叫李小凡,今年20歲,來自安徽合肥,目前在某某學校某某專業(yè)讀書

第二.說明理由,比如可以說,因為馬上就要去實習,而實習單位又在外地,所以需要出省,特此申請

第三.可以說說以后的工作

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1、 概括文章主旨.

對于這種題目,在回答之前一定要把全文仔細看幾遍,然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答:“通過…… 故事,歌頌(贊美)了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題.

2文章表達了作者什么樣的思想感情?

這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等.一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆.

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讀書報告和讀后感兩者很相似,但并沒有直接的關系。

按照我個人的理解來講,讀書報告大概就像讀書筆記一樣,讀書前先好好的做做功課,例如書名,作者,以及一些為什么要看它。

而讀后感簡單點說,就是讀完一本書后的大致感覺,可以提高文才

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格式:  

1.書名   

2.作者   

3.出版社   

4.好詞好句的摘錄(大約10個詞語,3句句子)   

5.感想(就是讀后感)   還可以有更多:如時間,讀物類別等等  可以提高作文水平,多見識好的名家散文和美文  詩歌也是可以的  最好是抄完后寫下自己的點評

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希望虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)。在初中短短三年生活學習,獲益良多。

從不懂事小孩學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決。

從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結實了。在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣。

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